把课堂搬进田间 把成果留在乡野

小编:赵垒 王莹 <video width="发布日期:2025-11-27浏览量:5
核心提示:踏遍胶东百余个村落,近百场助农直播点亮田间地头,200余名乡村人才扎根沃土……近年来,威海职业学院积极助力乡村文旅高质量发展,旗下卓越学院和乡村振兴学院在培养综合型人才方面进行了诸多卓有成效的探索。

踏遍胶东百余个村落,近百场助农直播点亮田间地头,200余名乡村人才扎根沃土……近年来,威海职业学院积极助力乡村文旅高质量发展,旗下卓越学院和乡村振兴学院在培养综合型人才方面进行了诸多卓有成效的探索。

精准赋能

这些天,摄时度文化传媒(威海)有限公司负责人张梦柯正在忙着注册一家旅行社。她计划将自己设计的乡村旅拍产品纳入旅行社产品体系,带动更多村民参与乡村旅游,拓宽增收渠道。

张梦柯是威海职业学院卓越学院的毕业生。2024年,她成立了自己的公司,通过设计乡村旅拍产品,将村子的小众景点打造成网红旅拍打卡点,“仅今年暑期,我们的销售额就达到50万元,村子的知名度也有明显提升。”她说。

张梦珂的创业实践,是威海职业学院卓越学院人才培养体系向乡村全链条服务转型的典型案例之一。从2020年开始,威海职业学院卓越学院将人才培养重心从单一的乡村规划设计,拓展至“规划、设计、运营”协同并重的全链条能力塑造,形成了“导师引导—学员跟踪—独立创业”三阶培养体系,引导学生找到更广阔的乡村实践舞台。

“5年来,我们带领学生为多个村子设计了50多条特色旅游线路,通过线上、线下共同推广,吸引了威海周边城市的不少游客。”威海职业学院指导老师严子威说。

这几年,文登区界石镇晒字村乡村旅游发展势头不错,但游客停留时间短、营收渠道单一、旅游产品供给不足等问题总也解决不了。威海职业学院卓越学院的师生们了解到这一情况,开展了实地调研。

“学生以项目小组为单位,逐家逐户走访村民,形成了初步方案,再一步步推动项目落地。”威海职业学院教师王亚琦介绍,张梦柯就是在调研过程中,了解到村里的实际情况,产生了设计乡村旅拍产品的念头。“结合村子的农耕特色与非遗资源,项目小组还开发了亲子研学课程,策划了‘农耕体验+非遗手作’系列特色活动,有效延长了游客停留时间。”王亚琦说。

今年,在晒字村,威海职业学院卓越学院的学生们完成了3500平方米的海洋主题墙绘美化项目,打造了100多处海洋装置、剪纸年画等景观美化点位,村里的文化氛围更加浓郁。“现在村子环境美了,游客多了,我家小卖部的生意好了不少,这是孩子们带来的变化。”晒字村村民毕克锦笑着说。

创新传播

今年5月,第二十一届威海(文登)昆嵛山樱桃文化节举办期间,有一支直播团队十分活跃。

他们在樱桃园开展“科普+直播带货”活动,既讲解樱桃种植知识,又演示樱桃果酱制作,吸引了大批网友围观下单。“直播当天,线上销售额不错。”参与直播的村民王大姐说。这支团队还在直播中展示界石镇风景油画摆件、陶瓷作品等文创产品,线上获赞8万余次,带动文创商品销售额突破万元。

“酒香也怕巷子深”,如何扩大影响力是乡村旅游发展过程中面临的问题。自2005年起,每年5月至6月界石镇都会举办樱桃文化节。为了破解节庆活动辐射有限、品牌触达不足的问题,界石镇请来了由威海职业学院卓越学院的学生们组成的直播团队。

“通过打造线上运营矩阵,提升乡村新媒体矩阵的专业化运营水平,我们努力让优质乡村资源‘走出深巷’被更多人看见。”威海职业学院卓越学院相关负责人介绍,学院开通了“威职乡村振兴”新媒体账号,开发了“游芽”微信小程序。在内容创作上,坚持在地性原则,让作品更有乡土温度。

在乳山市白沙滩镇焉家村,直播团队拍摄了《红色军人文化故事》系列短视频,通过村民讲述、景点介绍,让红色资源“活”起来;在荣成市荫子镇,以“农耕体验”为主题,团队制作了《跟着农民学种蓝莓》科普视频,单条视频播放量突破2万次。

扎根乡村

“学院的孩子们帮我们做了规划设计,连房前屋后的景观小品怎么摆都考虑到了。这些年,村子变样了。”在焉家村,提起村里的变化,村民们赞不绝口。

焉家村已有600多年历史,一直保持着原始风貌。在参与乡村规划项目过程中,威海职业学院乡村振兴学院的乡村规划师团队,一方面着力还原村落景观格局,另一方面遵循顺势而为、就地取材的在地性原则,推进河道景观改造、艺术装置布设、文化广场打造等系列工程。团队还通过走访老党员、查阅村志,梳理红色文化脉络,设计了一条红色文化景观轴。

“我们始终以村民需求为核心,在保护村落脉络、优化人居环境的过程中,充分保留乡土记忆与烟火气。”威海职业学院乡村振兴学院副院长潘汝洁说。

如今的焉家村,街道两侧多了时尚墙绘,河道两侧增加了观赏区和休憩区,街角随处可见“滨海驿站 城市田园”“古韵焉家 美丽相约”等特色标识引导牌。

乡村振兴学院是威海职业学院下属的研究机构,专门负责省内外美丽乡村规划设计和推广研究。自2017年组建乡村规划师团队以来,乡村振兴学院坚持“驻地式+原生态”服务模式。在参与威海市3个乡村振兴样板片区规划建设项目时,规划师团队住在乡村,与村民拉家常、听故事,记录“赶大集”“胶东大秧歌”等民俗活动,为设计更有当地特色的体验项目积累素材。

为确保项目落地见效,威海职业学院乡村振兴学院还搭建了“专家智囊团+学生服务队”双层服务体系。一方面,融合多领域研究者,为乡村文旅发展“把脉”。另一方面,组建学生跟踪服务团队,定期回访项目村,协助解决运营中的实际问题。“比如在樱红石语景观河道运营初期,我们发现游客休息设施不足,于是调整设计方案,增设了景观座椅和遮阳棚,提升游客体验。”潘汝洁说。

“乡村+高校”合作模式,打开了乡村资源聚合的突破口,吸引多方力量持续涌入,推动多个乡村成为热门打卡地。近年来,白沙滩镇入选“山东省精品文旅名镇”,焉家村春节“村晚”入选2024年春节“村晚”全国示范展示点,昆嵛山樱桃文化节年均吸引游客20余万人次。

正如威海职业学院党委委员肖志强所说:“我们将继续把课堂搬进田间,把成果留在乡野,助力乡村文旅高质量发展。”

文章链接:http://www.fjph.vip/news/show-10148.html
文章来源:三明去哪里旅游最好    
 

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